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Novembre-décembre 2017 : D’une pratique de l’image à une pratique de l’éducation à l’image – 2ème édition

LOGO_AVRIL_2016_2017Formation « D’une pratique de l’image à une pratique de l’éducation à l’image »
2ème session
Du 13 au 16 novembre & du 12 au 15 décembre 2017 à Marseille

La Compagnie d’Avril propose une formation adressée aux praticiens de l’image souhaitant se professionnaliser dans le domaine de l’éducation à l’image et de la transmission du cinéma. Cette formation de huit jours propose des modules pratiques et théoriques articulés autour d’un objectif principal : accompagner les participants dans l’élaboration de stratégies d’intervention, en fonction de leur propre pratique de l’image et des contextes d’intervention.

Dates et durée
8 jours
Du lundi 13 au jeudi 16 novembre et du mardi 12 au vendredi 15 décembre 2017
A Marseille

36 rue de Tivoli
13005 Marseille

Publics
Techniciens de l’audiovisuel, photographes, auteurs du cinéma et de l’audiovisuel souhaitant développer une pratique éducative ou de transmission. La formation est également ouverte aux intervenants ayant déjà encadré des ateliers mais souhaitant acquérir de nouveaux outils ou développer une pratique réflexive.

Prérequis
Avoir une pratique artistique dans le domaine de l’image ou du cinéma.
Intérêt pour la pédagogie ou la transmission des pratiques de l’image.

Effectif
10 stagiaires

Objectifs pédagogiques
Initiation à la conception et à la mise en œuvre d’ateliers.
Découverte et expérimentation d’outils pédagogiques.
Découverte des enjeux pédagogiques dégagés par la recherche en sciences de l’éducation.
Sensibilisation aux enjeux et à l’histoire de l’éducation à l’image et au cinéma en France.
Acquisition d’une méthodologie en vue de développer une pratique réflexive de l’intervention pédagogique et artistique.

Encadrement
THOMAS SALVADOR – réalisateur
ALAIN BERGALA – cinéaste, théoricien et enseignant de cinéma
CAMILLE DEGRYSE – chercheuse doctorante en sciences de l’éducation à l’université Lyon 2 Louis Lumière – Laboratoire Education, cultures et politiques
CECILE HORREAU – Responsable du service éditions et éducation au cinéma à l’agence du court métrage
LISA LUCCIARDI – artiste intervenante
ELISE TAMISIER – artiste intervenante et doctorante en sciences de l’éducation à l’université Lyon 2 Louis Lumière – Laboratoire Education, cultures et politiques

Financement
1878 € TTC par personne
La formation peut être financée par l’AFDAS ou un autre OPCA (salarié, indépendant, intermittent, auteur, etc.).
Formation conventionnée par l’AFDAS.
Les financements personnels sont acceptés.
Tarif étudiant ou demandeur d’emploi : nous consulter

Contact, candidature et demande de devis

Les candidatures constituées d’un CV et d’une lettre expliquant l’adéquation de la formation et du profil du candidat doivent être envoyées à Solène Tyrlik. Les candidats sont sélectionnés par les encadrants pédagogiques de la Compagnie d’Avril en fonction de leur profil et par ordre chronologique de candidature.

Date limite d’inscription : 29 septembre 2017

Solène TYRLIK
06 49 23 70 54
formation@compagnie-avril.com

Télécharger la plaquette de présentation de la formation : Formation_Compagnie_Avril_nov-dec-2017

Le film « L’entrevue » est en ligne !

Lisa Lucciardi a encadré un atelier de réalisation cinématographique au lycée professionnel Charles Mongrand durant toute l’année 2016-2017. Le court métrage L’entrevue est le résultat de leur travail.

L’atelier a eu lieu dans le cadre du dispositif Le cinéma, cent ans de jeunesse, piloté par la Cinémathèque française et coordonnée en région PACA par le cinéma Jean Renoir. La thématique de travail de l’année était « le jeu au cinéma ».

Les adaptations littéraires au cinéma – 2016/2017

Intervenant : Hugo Bousquet
Public : Collégiens
Partenaire : Conseil départemental des Bouches-du-Rhône
Lieu : Collège Jean de La Fontaine, Gémenos / Collège Pythéas, Marseille 14ème / Collège Yves Montand, Allauch / Collège Jules Ferry, Marseille 15ème / Collège Frédéric Mistral, Port de Bouc / Collège Pastré Grande-Bastide, Marseille 9ème
Dates : année scolaire 2016/2017

En six séances de deux heures, l’objectif était de développer en classe une réflexion sur le passage du langage littéraire au langage cinématographique. Outre une initiation aux notions essentielles du langage cinématographique, les élèves ont travaillé sur les différentes réécritures possibles proposées par le cinéma. Deux séances étaientt consacrées à un exercice de réalisation. L’atelier se basait sur le visionnage d’extraits de films, mais puisait aussi dans l’univers de la bande dessinée, du comics, du conte de fée, du roman d’aventure.

Oeuvres littéraires et cinématographiques mobilisées : Peau d’âne, Le Seigneur des anneaux, Spiderman

Autrefois

Intervenante : Lisa Lucciardi
Enseignant : Jean-François Negri
Public : la classe de 4ème B
Lieu : collège Auguste Renoir, quartier Merlan-Malpassé à Marseille
Date : année scolaire 2016/2017

Cet atelier a proposé à une classe de 4ème de concevoir une exposition sur la thématique de l’histoire du quartier Merlan – Malpassé et ses modifications urbaines. Les élèves ont construit l’exposition à partir d’une collecte et d’une création d’images. La collecte s’est effectué sur de multiples supports.  Les séances de prise de vues en extérieur ont permis également aux élèves de produire leurs propres images.

Ces images ont ensuite été reclassées, associées, manipulées, repensées afin de créer une exposition dans le collège Renoir. L’exposition  » nos quartiers nord du début à la fin  » a été inauguré le 11 mai 2017 au collège.

Le Cinéma, cent ans de jeunesse – 2016/2017

Dispositif « Le cinéma, cent ans de jeunesse »
Intervenante : Lisa Lucciardi
Enseignant : Norbert Diaz / Catherine Dupuis
Public : Première bac pro gestion et administration
Partenaire : Cinéma Jean Renoir, Martigues / Cinémathèque Française, Paris
Lieu : Lycée Charles Mongrand, Port de Bouc
Date : année scolaire 2016/2017

Question de Cinéma : Le Jeu

Cet atelier s’inscrit dans le cadre du dispositif « Le cinéma, cent ans de jeunesse », créé en 1995 par la Cinémathèque française. Ce dispositif permet de vivre une expérience de cinéma alliant découverte des films et pratique du cinéma. En France, mais aussi dans plusieurs autres pays, des ateliers se déroulent de septembre à juin, autour d’une même question de cinéma. Chaque groupe est co-animé par un enseignant et un professionnel du cinéma, et travaille la question de l’année. Cette année, la thématique de travail était le jeu, vu en tant que paramètre de la création cinématographique.

Lisa Lucciardi a mené un atelier de réalisation collectif qui a abouti à la réalisation d’un film-essai. L’atelier s’est déroulé sur 50 heures de septembre à mai, dont deux journées de tournage à Fos-sur-Mer et Carro pour la réalisation du film-essai L’Entrevue. Le film a ensuite été projeté à la Cinémathèque française dans le cadre des journées de restitution « À nous le cinéma » en juin 2017.

La comédie musicale, théâtre des sentiments

Intervenant : Elise Tamisier
Public : patients de l’AP-HM
Partenaire : Cinéma L’Alhambra, AP-HM
Dates : septembre à décembre 2017

Un atelier de sensibilisation au cinéma a été mené auprès d’un groupe de patients en psychiatrie de l’AP-HM. Une dizaine de séances ont eu lieu au cinéma L’Alhambra, à Marseille, autour d’un ensemble de films et d’extraits de films. Les participants se sont essayé à la mise en scène, au montage avec la table mash up, ainsi qu’à la sonorisation d’un extrait de West Side Story.

Résidence n°1 – Lycée professionnel Charles Mongrand 2016/2017

capture-decran-20Résidence n°1 – Lycée professionnel Charles Mongrand 2016/2017

Les résidences de la Compagnie d’avril réunissent dans l’établissement partenaire un artiste, un chercheur, une équipe encadrante et un public. L’artiste impliqué mène des ateliers de création collective avec le public et le chercheur étudie en fonction de sa spécialité les mécanismes de transmission à l’œuvre ou de manière plus large les effets de cette transmission. Chaque résidence donne lieu à une édition et un rendu public des travaux de recherche scientifique et artistique.

La première édition des résidences de la Compagnie d’Avril est soutenue par la fondation Berger-Levrault. Créée en 2009, la Fondation Berger-Levrault a pour vocation le soutien de projets éducatifs et culturels ayant un lien avec le service public ou de projets de recherche et de préservation du patrimoine public. La Fondation Berger-Levrault est placée sous l’égide de la Fondation de France.

La résidence se déroule durant le temps d’Accompagnement Personnalisé (AP) d’élèves de premières Gestion Administration (12 élèves). L’équipe encadrante est composée d’une enseignante de lettres/histoire et géographie, Catherine Dupuis, et un enseignant de mathématiques et physique/chimie, Norbert Diaz.

Atelier encadré par Lisa Lucciardi, vidéaste et photographe
L’atelier proposé s’inscrit dans le cadre du dispositif « Le cinéma, cent ans de jeunesse », créé en 1995 par la Cinémathèque française. Ce dispositif permet de vivre une expérience de cinéma alliant découverte des films et pratique du cinéma. En France, mais aussi dans plusieurs autres pays, des ateliers se déroulent de septembre à juin, autour d’une même question de cinéma. Chaque groupe est co-animé par un enseignant et un professionnel du cinéma, et travaille la question de l’année. La thématique de l’année, choisie par la Cinémathèque française est le jeu comme paramètre de la création cinématographique. Au sein de résidence, Lisa Lucciardi mènera un atelier de création collective avec les élèves qui aboutira à la réalisation d’un film essai. Le film sera projeté à la Cinémathèque française dans le cadre du dispositif « Le Cinéma, Cent ans de jeunesse » en juin 2017.

Recherche menée par Elise Tamisier, doctorante en sciences de l’éducation
Elise Tamisier effectue sa thèse dans le domaine des sciences de l’éducation, sous la direction de Gilles Boudinet (laboratoire ECP – Lyon 2) et Julie Delalande (Université de Caen). En amont de la résidence, la doctorante a préparé la méthodologie qui lui servira de base à l’observation de l’atelier. Le travail de documentation a débuté en fin 2015 et l’étude du dispositif « Le cinéma, cent ans de jeunesse » a donné lieu à une première communication de la doctorante (résumé de la communication).

Rendus et diffusion
A l’issue de la résidence, la doctorante produira un résultat de recherche sous une forme qui sera déterminée progressivement (écrit, oral en conférence, extraits de film etc.). Le travail du chercheur et de l’artiste doit aboutir, sous la coordination de la Compagnie d’Avril, à l’édition d’un écrit mettant en perspective les deux démarches. L’atelier donnera lieu à un film, produit de la collaboration de l’artiste avec les élèves. La Compagnie d’Avril diffusera les rendus sur son site internet, ainsi que lors d’une journée de restitution associant projection de film et discussion autour de l’expérience de résidence. En dehors des actions de la Compagnie d’Avril, les résultats de la résidence pourront être diffusés par les partenaires de l’association.

Septembre 2016 : Formation pour enseignants Collège au Cinéma – Cinémas du Sud

Cette formation proposera aux enseignants des pistes de réflexion pour construire une séquence pédagogique à partir d’un film. Elle présentera une méthodologie de travail et des outils d’analyse. Elle s’appuiera sur l’étude de thématiques et de questions de cinéma formulées à partir de deux films de l’année : Il Giovedi (6ème/5ème) et Pour une poignée de dollars (4ème /3ème)

Date & durée : une journée, le 27 septembre 2016
Publics : enseignants du dispositifs « Collège au cinéma »
Encadrement : LISA LUCCIARDI – artiste intervenante, ELISE TAMISIER- doctorante en sciences de l’éducation et artiste intervenante

Contenu pédagogique

Visuel_il_giovedi1Il Giovedi – Dino Risi, 1963, Italie

L’intervention commencera par la présentation d’une méthodologie visant à créer un corpus de films à partir des thématiques traitées dans Il Giovedi.  Elle se concentrera ensuite sur le thème de la filiation, en proposant une confrontation avec deux autres films : Un monde parfait (Clint Eastwood, 1993) et L’été de Kikujiro (Takeshi Kitano, 1999). L’intervention se poursuivra par la présentation d’un exercice d’analyse de mise en scène portant notamment sur le parcours des personnages dans les différents espaces représentés dans le film. Cette partie permettra de réfléchir collectivement à la manière dont l’histoire est racontée.

 

 

Pour une poignée de dollar – SerVisuelPoigneedollargio Leone, 1964, Italie

L’intervention sur le film de Sergio Leone abordera la question de la mise en scène de la figure de l’anti-héros. Elle développera un exemple d’activité sur photogrammes permettant d’étudier les choix de mise en scène et leur évolution au cours du film. La réflexion sera ensuite étendue à d’autres œuvres de fiction (séries télévisées et cinéma) de façon à percevoir la circulation de ce thème d’une œuvre à l’autre. Des extraits du film de Sergio Leone seront également mis en perspective avec un corpus d’œuvres littéraires, photographiques et picturales (par exemple les œuvres du peintre italien Canaletto).