Intervenant : Hugo Bousquet
Public : Collégiens
Partenaire : Conseil départemental des Bouches-du-Rhône
Lieu : Collège Jean de La Fontaine, Gémenos / Collège Pythéas, Marseille 14ème / Collège Yves Montand, Allauch / Collège Jules Ferry, Marseille 15ème / Collège Frédéric Mistral, Port de Bouc / Collège Pastré Grande-Bastide, Marseille 9ème
Dates : année scolaire 2016/2017

En six séances de deux heures, l’objectif était de développer en classe une réflexion sur le passage du langage littéraire au langage cinématographique. Outre une initiation aux notions essentielles du langage cinématographique, les élèves ont travaillé sur les différentes réécritures possibles proposées par le cinéma. Deux séances étaientt consacrées à un exercice de réalisation. L’atelier se basait sur le visionnage d’extraits de films, mais puisait aussi dans l’univers de la bande dessinée, du comics, du conte de fée, du roman d’aventure.

Oeuvres littéraires et cinématographiques mobilisées : Peau d’âne, Le Seigneur des anneaux, Spiderman

Intervenante : Lisa Lucciardi
Enseignant : Jean-François Negri
Public : la classe de 4^ème B
Lieu : collège Auguste Renoir, quartier Merlan-Malpassé à Marseille
Date : année scolaire 2016/2017

Cet atelier a proposé à une classe de 4^ème de concevoir une exposition sur la thématique de l’histoire du quartier Merlan – Malpassé et ses modifications urbaines. Les élèves ont construit l’exposition à partir d’une collecte et d’une création d’images. La collecte s’est effectué sur de multiples supports.  Les séances de prise de vues en extérieur ont permis également aux élèves de produire leurs propres images.

Ces images ont ensuite été reclassées, associées, manipulées, repensées afin de créer une exposition dans le collège Renoir. L’exposition  » nos quartiers nord du début à la fin  » a été inauguré le 11 mai 2017 au collège.

Dispositif « Le cinéma, cent ans de jeunesse »
Intervenante : Lisa Lucciardi
Enseignant : Norbert Diaz / Catherine Dupuis
Public : Première bac pro gestion et administration
Partenaire : Cinéma Jean Renoir, Martigues / Cinémathèque Française, Paris
Lieu : Lycée Charles Mongrand, Port de Bouc
Date : année scolaire 2016/2017

Question de Cinéma : Le Jeu

Cet atelier s’inscrit dans le cadre du dispositif « Le cinéma, cent ans de jeunesse », créé en 1995 par la Cinémathèque française. Ce dispositif permet de vivre une expérience de cinéma alliant découverte des films et pratique du cinéma. En France, mais aussi dans plusieurs autres pays, des ateliers se déroulent de septembre à juin, autour d’une même question de cinéma. Chaque groupe est co-animé par un enseignant et un professionnel du cinéma, et travaille la question de l’année. Cette année, la thématique de travail était le jeu, vu en tant que paramètre de la création cinématographique.

Lisa Lucciardi a mené un atelier de réalisation collectif qui a abouti à la réalisation d’un film-essai. L’atelier s’est déroulé sur 50 heures de septembre à mai, dont deux journées de tournage à Fos-sur-Mer et Carro pour la réalisation du film-essai L’Entrevue. Le film a ensuite été projeté à la Cinémathèque française dans le cadre des journées de restitution « À nous le cinéma » en juin 2017.

Intervenant : Elise Tamisier
Public : patients de l’AP-HM
Partenaire : Cinéma L’Alhambra, AP-HM
Dates : septembre à décembre 2017

Un atelier de sensibilisation au cinéma a été mené auprès d’un groupe de patients en psychiatrie de l’AP-HM. Une dizaine de séances ont eu lieu au cinéma L’Alhambra, à Marseille, autour d’un ensemble de films et d’extraits de films. Les participants se sont essayé à la mise en scène, au montage avec la table mash up, ainsi qu’à la sonorisation d’un extrait de West Side Story.

Intervenante Elise TAMISIER
Public Lycéens d’option Arts visuels
Durée 15 heures réparties en 4 séances de 3 heures et une demi-journée à L’Alhambra
Partenaires Lycée Marseilleveyre, Cinéma L’Alhambra
Date octobre – décembe 2016

L’objectif de ce module est de proposer aux élèves une réflexion sur la notion de « cinéma du réel », à travers la découverte de plusieurs cinéastes. En choisissant des cinéastes aux regards très singuliers et affirmés, il me semble possible d’amener les élèves à entamer une réflexion qu’ils pourront poursuivre par la suite dans leur parcours individuel. Cette réflexion tournera notamment autour des questions que pose la notion de « cinéma du réel » : le cinéma montre-t-il la réalité ? Que peut le cinéma ? Les écritures du réel sont-elles des écritures artistiques ?

Ce qui réunit ces cinéastes, c’est le continent qu’ils ont choisi de montrer, chacun à la manière. En choisissant le continent africain comme point commun, j’ai souhaité également inviter les élèves à une réflexion sur un territoire et sur ses représentations cinématographiques. Au fil de ces films, quel regard sur l’Afrique nous façonnons-nous, comme spectateur et comme citoyens du monde ?

Exercice pratique : initiation au montage
A partir d’images et de sons fournies par l’intervenante, les élèves réaliseront en petits groupes un montage de quelques minutes. A partir de la même manière sonore et visuelle, chacun proposera donc un regard sur une même matière documentaire.

Filmographie
Bamako, Abderrahmane SISSAKO, 2006
Nous venons en amis, Hubert SAUPER, 2015
Demande à ton ombre, Lamine Ammar-Khodja, 2012
Afriques : comment ça va avec la douleur ?, Raymond DEPARDON, 1996

Intervenante Elise Tamisier
Public  Adultes
Partenaires Passeurs d’images, Institut de l’image, Région PACA, DRAC PACA, Ville de Martigues, MJC Martigues, APDL, Cinéma Jean Renoir, Cinémathèque Prosper Gnidzaz

Le premier enjeu de cet atelier est de placer le public au centre du processus de programmation et de l’amener à se poser les questions suivantes : que signifie programmer, montrer un film à un public ? Comment parler des films que l’on aime, comment argumenter ses choix ? Qu’est-ce que cela dit de moi et qu’est-ce que je souhaite transmettre comme message à travers ce choix ? Le support de l’atelier est la projection de films documentaires  peu diffusés.

Le travail de programmation est prolongé par un travail de réalisation. Cette année, cette étape semble essentielle pour que le public prolonge sa réflexion sur la question de la vérité des images qui traverse le thème « fiction et documentaire ». En menant à bien une réflexion allant de l’écriture à la réalisation, le public devient pleinement acteur du processus de production des images, et sa position de spectateur s’en trouve modifiée.

Planning de l’atelier FRONTIERES ET PASSAGES

Intervenante Lisa Lucciardi
Public 6 enfants de 9 à 13 ans
Partenaires CMPP Belle de Mai, ARI, Passeurs d’Images, Institut de l’Image, Région PACA, DRAC PACA
Date octobre 2016 à juin 2017

L’atelier a proposé au public une réflexion sur la construction du récit cinématographique et photographique. L’enjeu de cet atelier est également de développer une pratique de l’image mobilisant le corps et le geste, et ainsi d’impliquer le public dans une réflexion sur sa représentation et ses effets narratifs.

Suite à une initiation aux usages de l’image contemporaine, les participants ont été sensibilisés à la thématique de travail – les images qui racontent – par des activités de dessins conçues à partir d’un corpus d’images fixes (reproduction d’œuvres d’art). Les participants ont visionné le film The Emigrant (Charlie Chaplin 1917) et mené une activité à partir de captures du film. Les participants ont fait des prises de vues en extérieur à partir d’un parcours qu’ils ont planifié pour mettre en image un récit qu’ils ont élaboré et écrit en groupe à partir de l’activité précédente sur les photogrammes extraits du film The Emigrant.

La création finale a évolué vers la réalisation d’une série d’images composées de dessins et photographies découpées, collés et assemblés. Cette création collective a fait l’objet d’une exposition dans les locaux du CMPP à partir du 7 juin 2017 et d’un finissage (en présence des participants, familles, encadrants et partenaires) le 28 juin 2017.

Intervenante Lisa Lucciardi
Public adultes
Partenaires Maison de quartier Jeanne Pistoun, Maison de quartier Jacques Meli (Martigues), Point formation
Dates décembre 2016 à avril 2017
Restitution exposition du 2 au 20 mai 2017 à la cinémathèque Prosper Gnidzaz à Martigues

L’atelier création d’exposition « Mémoires imaginées » a proposé à ses participants une collecte et une création collective d’images. Les images collectées et réalisées ont été reclassées, associées, manipulées, repensées dans la perspective d’un projet  d’exposition.

L’exposition « Rencontres » présente une série de photographies réalisée par les six photographes débutants de l’atelier. Durant l’hiver 2017, ce groupe est parti à la rencontre d’une ville, d’un paysage et d’un langage nouveaux. Ils se sont aussi rencontrés. Ils ont regardé, marché, parlé, choisi ensemble pour créer un espace commun et des images. L’exposition est le résultat de multiples rencontres.

L’atelier est financé par la Politique de la Ville, les Maisons de quartier et  la Ville de Martigues.

Intervenante Elise Tamisier
Public Classe de 5ème du collège Belle de Mai à Marseille
Partenaires CAUE 13, DRAC PACA, Délégation Académique à l’éducation Artistique et Culturelle de l’Académie d’Aix-Marseille , Conseil Général des Bouches-du-Rhône, FRAC PACA, Ateliers de l’image, Cinéma l’Alhambra
Date année scolaire 2015/2016

Description de l’atelier
« Vive mon collège, une architecture à vivre » est un programme de sensibilisation à l’architecture à l’initiative du Conseil Général des Bouches-du-Rhône, de la Direction Régionale des affaires culturelles Provence-Alpes-Côte d’Azur et de l’Académie d’Aix-Marseille. L’originalité du programme est d’aborder l’architecture à la fois comme réflexion sur l’espace bâti et comme expérience à vivre à travers une création collective in situ. Le collège et son environnement en forment le support privilégié.

Apprendre l’espace, le percevoir avec les cinq sens, le mesurer et le représenter afin de s’y repérer, s’y mouvoir et le partager avec d’autres, constitue la démarche initiée par le Conseil d’architecture, d’urbanisme et d’environnement des Bouches-du-Rhône (CAUE 13) auprès des collèges.

Le projet artistique repose sur le choix d’une métamorphose, d’une transformation éphémère d’un espace de l’établissement identifié par les élèves. Il s’engage au sein d’ateliers mis en place dans les collèges avec des artistes plasticiens, photographes ou vidéastes, en collaboration étroite avec les équipes pédagogiques.

Au collège Belle de Mai à Marseille (3ème arrondissement), Elise Tamisier est intervenue auprès d’une classe de cinquième. L’atelier a donné lieu à une installation multi-écran dans le préau du collège.

Intervenante Elise Tamisier
Public Adultes
Partenaires Passeurs d’images, Institut de l’image, Région PACA, DRAC PACA, Cinéma Jean Renoir, Cinémathèque Prosper Gnidzaz, Association pour le développement local du pays de Martigues, MJC de Martigues, Maison de quartier Paradis Saint Roch, Ville de Martigues.
Dates octobre 2015 à mars 2016

Les participants de l’atelier assistent à la projection de films documentaires sélectionnés par l’intervenante. A l’issu de chaque projection, elle propose un temps de parole et d’échange où plusieurs axes de travail sont proposés, en favorisant la réflexion sur le travail de réalisation, le point de vue du réalisateur et sa place par rapport au sujet. La sélection proposée s’articule autour du thème « VISAGES DE VILLE ». Les films donnent à voir une variété d’approches de la ville, des années 1930 à nos jours. Les regards singuliers sur notre environnement urbain sont largement favorisés dans cette sélection, ainsi qu’une réflexion sur la manière dont les transformations du paysage urbain modifie les comportements humains. Ils sont également choisis pour leurs qualités particulières quant au travail de réalisation documentaire : les notions de point de vue et de dispositif documentaire pourront ainsi être abordées tout au long de l’atelier.

Télécharger la liste des films de la programmation

L’atelier de programmation est suivi d’un atelier de réalisation cinématographique sur la circulation dans la ville (à pied, sur l’eau, en véhicule motorisé etc.) afin d’élaborer un portrait en mouvement de la ville.

Objectifs
– découverte du cinéma documentaire
– prise de parole en groupe, l’argumentation d’un choix ou d’un goût personnel,
– travail collectif de programmation d’une œuvre cinématographique dans un cinéma
– initiation à la réalisation documentaire, de l’écriture au montage

L’atelier donnera lieu à une soirée de projection le 8 mars 2016 au cinéma Jean Renoir à Martigues (horaire à venir).